文、图/阿科
　　
早年看过一本书，内容是通过一些科学术语来阐述善对人的重要性，从简单的流泪开始，一直到灵魂的逝去，其中不乏许多日常生活行为，拥抱也在其中之列。作者（经研究）认为拥抱有疏解压力缓和情绪的功效，在拥抱时生理上会产生某些东西（名称忘了），如同流泪、握手、甚至祈祷，这些东西会良好地反馈于人的健康，于是乎拥抱、祈祷等等行为就有了其重要性。
　　
书很有意思，但我一直怀疑用科学去论证善良的必要性，这就像科学家曾经试图用气味来证明爱情的实质，我想当我有天拥抱纯粹是为了身体健康，把它当作一种锻炼的时候，我就去抱大树了。
　　
我对拥抱的理解是简单的，这就像拥抱动作的本身，也正因为这种简单，它又变得无法替代，当朋友需要安慰时，莫过一个拥抱，当然这也因为我不擅言语，尤其面对感情受挫的朋友。

讲来有些夸张，我生命中对拥抱的最强记忆来自一只猫咪。
　　
初中时期我对生活的憧憬曾一度夭亡，如今我可以说那是因为我不适合读书，相反本国的教育方式严重束缚了我的想象力，以至我没能早些成为中国的圣埃克苏佩里，而当时就一个解释——笨。
　　
班主任是痛恨我的，这个我不是瞎说，她总是在公众场合给我难看，并嘲笑我的智商，还将这种嘲讽夸大成集体运动，我在我十三岁的时候被孤立了。后来听朋友说学校的奖金和工资制度是与升学率挂钩的，而班主任连年是优秀教师，我认为如果当年我的确影响了班主任的经济收入，那我是可恶的，但如果只是因为我太笨，那她就有不尊重残疾人的倾向了。

　　
初三那年我被拒绝加入任何补习班，理由很简单，班主任认定我会搅浑一锅汤，所以初三的学习生活变得倒是异常的轻松，轻松是好事可另一方面的问题也来了，如果我准时回家我就无法向家人交待，特别是威严的父亲，家长总是相信为人师表在这个年代还起着作用。这时可以看到一个孩子的善良，我最终选择了在街上游荡，直到补习班结束，然后假装也受益匪浅的样子回家，我想我不能让家人太担心了。　

游荡是有主题的，一个是溜进宾馆，爬上房顶，那个年代的高楼大多都是宾馆，我喜欢在高处看这个庞大的城市，每次都像一场交响曲；二是钻弄堂，寻找各种各样的小路，可以从一个热闹的地方一下进入一条清净的街道，或者从某处熟悉的场所突然闯入陌生当中，当然也经常会走进死胡同。

　　
我遇见会拥抱的猫咪是在某天下午，那时已经快至夏天，所以四点钟的阳光依然充沛，我挤在一条老式的弄堂里，寻找着出口……一堵深红色的砖墙，下面搁着几盆花，上面晒着几条衣服，在放花盆的石桌上卷着一只懒洋洋的猫咪。
　　
我很喜欢猫咪，觉得它们很神奇也很讨人喜欢。我习惯地走上前，口里喊着，“咪咪，咪咪。”它睁了一下眼，似看非看，然后又闭上了……它们的身子都是软软的暖暖的，我还喜欢握它们的爪子，拿它们的尾巴撩它们的嘴，一只老实的猫咪可以打发一天的时光。终于它被我闹醒了，对于我的无礼它显得并不是很在意，起身后先使劲地拉了一个懒腰，接着转过身子对着我，看着我。
　　
突然它站了起来，好像小狗的那种站立，同时打开前臂，俨然一副要接受拥抱的样子……那是纯正的拥抱，我应该夸耀它是一只很懂得拥抱的猫咪，现在想来或许是一幅奇怪的画面，可当时却没有一点疑惑。

　　
我倒塌的日子就是在这种有些奇怪的现象中重生的，虽然我并没有像好莱坞电影那样从此获取了神奇的力量，可这次拥抱让我深感万物有灵的事实，包括我身处的城市，站立的大地以及头上的天空。
　　
我从不心存侥幸，期盼别人能相信和理解我说的故事，就像我告诉别人我在雪山迷路时见过一米多长的黑色蜻蜓。可有些东西并不以我们的意志而存在，或者说有些东西只以我们的意志而存在。
　　
所以去拥抱吧，找只猫咪。